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为了提升小学生的语言表达水平,也为了锻炼其写作技巧,教师需要关注学生的阅读情况,让学生在阅读过程中感受创作的快乐。因此,本文重点探究小学语文教学中读写结合的相关策略,旨在让学生“阅”读“阅”美快乐写作。
“阅”读“阅”美,快乐写作——浅谈小学语文写作教学中读写结合的有效策略
【摘 要】
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为了提升小学生的语言表达水平,也为了锻炼其写作技巧,教师需要关注学生的阅读情况,让学生在阅读过程中感受创作的快乐。因此,本文重点探究小学语文教学中读写结合的相关策略
【机 构】
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江苏省常州市新北区魏村中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2019年11期
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