【摘 要】
：
作文是小学语文教学的重点内容,然而,学生作文时容易出现思维混乱、内容跑题等问题,运用思维导图,这些问题能迎刃而解.将思维导图运用于作文教学中,不仅能够提高学生的作文能
【机 构】
：
甘肃省酒泉市肃州区三墩镇临水中心小学
论文部分内容阅读
作文是小学语文教学的重点内容,然而,学生作文时容易出现思维混乱、内容跑题等问题,运用思维导图,这些问题能迎刃而解.将思维导图运用于作文教学中,不仅能够提高学生的作文能力,还能够提高其逻辑思维能力.因此,运用思维导图有着重要意义.思维导图能够拓宽学生的视野,发散学生的思维,作文的思路会更加清晰、内容更加丰富,进而在一定程度上提高作文水平.本文具体分析了运用思维导图优化小学作文教学的意义和方法.
其他文献
活动导学是依据“活动单”自主学习,独立思考,在教师的引导下进行小组合作、思想交流,然后在班级展示,在素材取舍中开展写作活动.教师要启发学生,唤醒他们的作文思维,拓宽写
用反应位移法对核电厂地下廊道的横断面进行了分析,采用拟合NRC.RG1.60谱的人工加速度时程,计算出了实际工程场地地层的地震响应,并与其他荷载相组合对结构进行抗震分析,可为
今天是万年一度的西游运动会,规则:没有规则!没错,路子就是这么野.参赛条件:除了凡人以外都可以!rn先来看看十万米“短”跑比赛.参赛选手有西海龙王三太子变的白龙马,还有二
飘在空中的乒乓球你见过吗?我能让乒乓球飘起来,你信吗?rn周末下午,爸爸妈妈神秘兮兮地告诉我,要做一个小实验.我高兴坏了,因为我最喜欢做实验了!实验材料很简单:一个电吹风
互联网发展影响着人们生活的方方面面,也包括教育行业,其中网络语言资源的发展对小学作文的影响较为明显.小学语文教学侧重阅读与写作教学,在写作中创新使用网络语言资源,或