【摘 要】
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目的 运用Meta分析的方法探讨健康教育对帕金森病治疗效果的影响.方法 检索主要的医学数据库,按照一定的纳入标准和排除标准纳入文献并对纳入的文献进行质最评价,采用Review Manager v5.0软件进行统计学处理,从依从性、跌倒、压疮、帕金森病统一评分量表(Unified Parkinson's Disease Rating Scale,UPDRS)、帕金森病生活质量问卷(PDQ-39)、抑
【机 构】
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242000,安徽省宣城市人民医院护理部,261042,山东省威海市立医院护理部
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目的 运用Meta分析的方法探讨健康教育对帕金森病治疗效果的影响.方法 检索主要的医学数据库,按照一定的纳入标准和排除标准纳入文献并对纳入的文献进行质最评价,采用Review Manager v5.0软件进行统计学处理,从依从性、跌倒、压疮、帕金森病统一评分量表(Unified Parkinson's Disease Rating Scale,UPDRS)、帕金森病生活质量问卷(PDQ-39)、抑郁情绪几个方面对健康教育的效果进行评价.结果 健康教育组与对照组之间在依从性方面差异有统计学意义,而在跌倒、压疮、UPDRS、PDQ-39、抑郁情绪方面两组之间差异无统计学意义(P＞0.05).结论 目前医护人员针对帕金森病患者及其家属进行的健康教育在一定程度上对患者的治疗具有积极作用,但仍需进一步改进,以便进一步明确健康教育在疾病治疗中的作用。
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唇腭裂患者绝大多数在婴幼儿期进行修复手术.由于年龄小,伤口暴露,又有唇弓固定,患儿易抓脱唇弓或抓挠唇部伤口,个别患儿甚至将手或玩具塞入口内,造成伤口感染或愈后不良.此外该年龄段患儿术后静脉输液多位于头部,家长看护不当也易造成患儿误拔除,以往我们采用小纸盒或夹板来同定患儿手臂,纸盒胶布固定易变形、脱落,固定效果不佳。
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