【摘 要】
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摘要 相对于数学知识的呆板而言，数学思想和方法更富有生命的味道，数学知识是结果，而数学思想和方法关注结果的形成过程，本文认为渗透是数学思想和方法教学的主要方式，并从初中数学教学的实践出发，探讨了其在不同阶段的渗透教学。 关键词 初中数学；思想和方法；渗透 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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摘要 相对于数学知识的呆板而言，数学思想和方法更富有生命的味道，数学知识是结果，而数学思想和方法关注结果的形成过程，本文认为渗透是数学思想和方法教学的主要方式，并从初中数学教学的实践出发，探讨了其在不同阶段的渗透教学。
关键词 初中数学；思想和方法；渗透
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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