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电化教学形象、直观,既缩短了教学的周期,又充分提高了教学效果。在电化教学过程中,要妥善处理好文字教材与电教教学片的关系,有目的、有选择地进行电化教学;还可采用"插播"等形式,进一步促进教学过程最优化。
利用电化教学手段促进教学过程最优化
【摘 要】
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电化教学形象、直观,既缩短了教学的周期,又充分提高了教学效果。在电化教学过程中,要妥善处理好文字教材与电教教学片的关系,有目的、有选择地进行电化教学;还可采用"插播"
【机 构】
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安徽工业大学现代教育技术中心
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年01期
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