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目的分析不同带教模式在手术室护理带教中的效果。方法从2016年12月-2017年12月期间在该院手术室进行实习的护生中抽取10名为研究对象,传统组(n=5)采用传统带教模式进行护理带教,综合组(n=5)采用多种新型护理带教模式进行护理带教。分析两组实习护生不同护理带教模式下教学效果的差异性。结果综合组医学生临床理论知识考核成绩为(92.64±0.73)分、临床实践能力考核成绩为(93.11±0.48)分、手术室护理技术操作考核成绩为(93.14±0.28)分、护理安全管理考核