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数学薄弱,成为制约农村学生全面发展的瓶颈.作者从事农村数学教育20年,对农村学生有深厚的感情,对农村特别是偏远农村的数学教育现状深感担忧.本文结合当前农村教育现状对偏远农村学生数学成绩差的成因进行系统分析,希望集思广益、全社会关心农村数学教育,为农村学生提供更优质的数学教育资源.
关于偏远农村学生数学成绩差成因的摭思
【摘 要】
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数学薄弱,成为制约农村学生全面发展的瓶颈.作者从事农村数学教育20年,对农村学生有深厚的感情,对农村特别是偏远农村的数学教育现状深感担忧.本文结合当前农村教育现状对偏
【机 构】
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四川省宜宾市珙县杉木树中学 644500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年17期
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