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网络教育是一种全新的教育方式，它具有传统课堂教学所不具有的优势，网络教育中的教学内容是通过互联网以Web方式呈现的，即教学信息大都是以多媒体和超文本的方式加以组织，之后再传递给学习者的，这种教学信息的传递方式同传统课堂教学中所使用的纸制媒体方式相比具有明显的优势。然而，无论是网上教学还是传统的课堂教学，都是要以提高学习者的学习绩效为最终目标。因此，如何设计网络课程内容的结构对学习者的学习效果将产生重要的影响。文章通过对国外有关网上用户新闻阅读习惯调查研究的阐述，希望能够为我国英语网络课程的开发起到借鉴意义