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在地方性高校开展医学遗传学教学课程建设,紧密结合绍兴文理学院医学院学生的教学实践,引入CBL教学模式,重视课堂和课后反馈;同时与当地临床遗传室开展合作化教学,提升学生的学习兴趣,进一步提高医学遗传学的教学质量。
在医学遗传学本科教学中引入与临床合作的CBL教学模式的研究
【摘 要】
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在地方性高校开展医学遗传学教学课程建设,紧密结合绍兴文理学院医学院学生的教学实践,引入CBL教学模式,重视课堂和课后反馈;同时与当地临床遗传室开展合作化教学,提升学生的
【机 构】
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绍兴文理学院医学院,绍兴市妇幼保健院遗传室
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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绍兴市教育科学规划课题基金资助项目（SGJ14011）, 绍兴文理学院教师发展中心教学发展研究项目基金资助项目（156172）
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