【摘 要】
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思维导图是一种呈现放射性思维方法,它将人类大脑思维过程具体化、可视化,对提高学生发散思维能力和学生学习成绩有着重要作用。思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具
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思维导图是一种呈现放射性思维方法,它将人类大脑思维过程具体化、可视化,对提高学生发散思维能力和学生学习成绩有着重要作用。思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,笔者尝试将思维导图应用到小学数学复习课中以探索应用方法与应用模式。复习课是小学数学课堂教学中常见的课型,常用于讲授完某一个单元知识之后,或考试前的复习备考。往往是教师讲得起劲,学生的参与度却非常低,课堂效果不佳。文章从思维导图的特征出发分析思维 导图的应用优势,提出思维导图的应用策略,并基于此开展教学实践,以提高小学数学复习课的复习效率,培养学
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