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随着网络技术的发展与学习观念的变革,基于网络的远程校际协作学习成为极具发展前景及研究价值的新型教学模式.感受其魅力的同时,'如何有效地对这类学习进行评价'也成为了摆在教育工作者面前的亟待解决的问题.本文主要介绍了教育部十五重点课题专项研究'基于网络的校际协作学习研究'中学习评价的设计理念、实施方案,并对网络协作学习评价设计策略进行了探讨.