【摘 要】
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<正> "电动势"和"全电路欧姆定律"是高中电学教学的重点和难点,历来为教材编者和教师所重视。这是一个"仁者见仁,智者见智"、"百家争鸣,百花齐放"的课题。回顾人教版历次教材
【机 构】
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北京市物理学会专题组 北京市物理教学委员会专题组;
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<正> "电动势"和"全电路欧姆定律"是高中电学教学的重点和难点,历来为教材编者和教师所重视。这是一个"仁者见仁,智者见智"、"百家争鸣,百花齐放"的课题。回顾人教版历次教材,对这个课题的处理方法,大约有如下一些不同: (1)在课时安排上,有的版本各立一节,有的则合为一节。 (2)关于电动势的教学,有两种处理方法: "文革"前教材、80版的"试用本",讲非静电力做功过程,由E=W_非/q定义电动势。
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