【摘 要】
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微视频资源作为新型的教学手段,对于物理现象有着更加直观的表现效果,给了高中物理教学更多的教学素材。在高中物理教学中,要发挥微视频资源的“教学表现力”优势,合理规避微
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微视频资源作为新型的教学手段,对于物理现象有着更加直观的表现效果,给了高中物理教学更多的教学素材。在高中物理教学中,要发挥微视频资源的“教学表现力”优势,合理规避微视频资源在高中物理教学中的运用过程中可能出现的教学问题,用直观形象的教学手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
Micro-video resources, as a new teaching method, have more direct visual effects on physical phenomena and have given more teaching material to high school physics teaching. In high school physics teaching, we should give play to the “teaching expressive ” advantage of micro-video resources, reasonably avoid the teaching problems that micro-video resources may appear in the process of high school physics teaching, and inspire students with visual images Learning interest, improve teaching effectiveness.
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