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生物教学是从初中一年级就开设的课程，到高中二年级时，学生已经进行了至少为期三年中学阶段生物课程的学习。但由于初高中在课程结构及教学内容体系上尚未得到相应的完整化与统一化，因此要实现初高中生物课程的衔接具有一定难度。基于这种教育过程中发生的实际情况，本文将对高二生物教学与初中课程的衔接进行分析。
高二生物教学与初中课程的衔接分析
【摘 要】
：
生物教学是从初中一年级就开设的课程，到高中二年级时，学生已经进行了至少为期三年中学阶段生物课程的学习。但由于初高中在课程结构及教学内容体系上尚未得到相应的完整化与统
【机 构】
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山东省长岛中学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2020年3期
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