洛阳-三门峡高速公路新安段膨胀土路基填料的改性实验

来源 :岩土工程界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbq2004_83
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对膨胀土路基填料掺石灰处理后的物理力学性能及胀缩性试验 ,得出了掺石灰对改善膨胀    土路基填料工程性质的影响 ,以供公路路基施工时参考
其他文献
[摘 要]课前充分的酝酿、深入的研究、充足的准备是课堂教学活动取得实效的先决条件.本文作者联系自身的教学实践认为,新理念要求下的初中数学教师课前预设应做到与教材目标要义、主体能力现状以及课堂教学实情等紧密结合,以此为课堂教学搭建坚实的基础.  [关键词]初中数学 课堂预设  [中图分类号] G633.6[文献标识码] A[文章编号] 16746058(2016)140034  教育构建主义学指出,
文章总结了几个创意发展比较好的国家的经验,提出我国发展创意产业的必要性和可能性,最后提出我国发展创意应注意几点:培养全民的创新意识;多培养创意专业人才;政府重视并采取
[摘 要]试对人教版初高中语文教材中苏轼被贬黄州后的作品进行分析,使学生感受苏轼乐观旷达的精神,体会其壮志难酬的慨叹。  [关键词]苏轼作品 乐观旷达 壮志难酬  [中图分类号]G633.3 [文献标识码]A [文章编号]16746058(2016)160024  《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能”。当下,不少中学生遭遇挫折后无所适从,缺
巧用空間向量,解决立体几何问题
[摘要]数学将抽象理论与心智高度融合,它以严密的逻辑性和概括的抽象性而被称为“思维的体操”.教师在初中数学课堂教学中引入变式训练,可以较好地提高学生的辨析能力和灵活应变能力,全面提高初中数学教学质量.[关键词]初中数学 变式训练 教学质量[中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号] 16746058(2016)050040在初中数学课堂教学中,教师可以采用变式训练的方式,引导学生拓展
介绍长管棚的设计方法、施工工艺及施工效果。作为在不良地质情况下隧道施工的辅助方法 ,具有较好的技术前景。
[摘要]书面表达在江苏卷高考中分值是25分,在高考中权重很大。要求学生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文,所给情景的形式包括图表、图画、提纲、信函、短文等。书面表达是学生的难点和弱点,结合2015年高考书面表达和教学实际,就如何让学生书面表达获得高分提出了一些策略。  [关键词]2015高考书面表达高分策略  [中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058(2
<正>在缺血基础上恢复血流后组织损伤反而加重,甚至发生了不可逆的损伤的现象称为缺血再灌注损伤。缺氧复氧模型与缺血再灌注模型有很多相似之处,但缺血再灌注损伤模型更为复
提出隧道地层整体下沉现象及其下沉效应问题。籍助弹塑性理论 ,指出隧道底板中心线上存在    零应变点 ,零应变点以上的底板地层主要出现拉应变 ,零应变点以下的地层主要
以烟台市邮电监测监控中心为例 ,探讨了桩端压力注浆技术在人工挖孔灌注桩中应用的基本工艺。该工程基础原设计采用人工挖孔灌注桩 ,根据施工中出现的实际情况 ,又采用桩端压