【摘 要】
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立体思维是《机械创新设计》课程中创新基础的一个重点和难点,学生不容易掌握;笔者身体力行,以自己立体思维实践的案例分享给学生,笔者发现此举对学生具有很好的带动力,他们
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立体思维是《机械创新设计》课程中创新基础的一个重点和难点,学生不容易掌握;笔者身体力行,以自己立体思维实践的案例分享给学生,笔者发现此举对学生具有很好的带动力,他们也模仿在学习生活中实践立体思维,从而提高了教学效果.虽然书上、网上也有不少相关案例供上课时用,但笔者自己的教学体会,教师本人结合当下的生活案例,学生们感兴趣且乐意听,因讲者也有切实的体会,其效果、力度是明显胜于其他案例.
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