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'师生合作评价'是适应当前英语教学模式而出现的一种新型评价体系,本文探讨如何将其应用于大学英语写作教学课前、课中、课后三阶段,并简述了教学实践中教师所面临的新挑战,及尝试此种新模式的价值。以期待为大学英语写作教学提供有益参考。
“师生合作评价”在大学英语写作教学中的应用
【摘 要】
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'师生合作评价'是适应当前英语教学模式而出现的一种新型评价体系,本文探讨如何将其应用于大学英语写作教学课前、课中、课后三阶段,并简述了教学实践中教师所面临的
【机 构】
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内蒙古科技大学外国语学院
【出 处】
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传播力研究
【发表日期】
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2018年28期
【基金项目】
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2017年内蒙古社会科学院科研项目“外语研究专项”(项目编号WYZX2017-16)的部分研究成果
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