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阅读下面的文字，根据要求作文。
一天，小马驹驮着一袋麦子去磨坊磨面，天下雨路滑，小马驹摔瘸了腿。这下小马驹绝望了。妈妈说：“儿子，成长的道路上哪里会没有个磕磕绊绊的，你以后就用这根拐杖吧。”小马驹就用这根拐杖走路，翻山过河，驮麦子去磨坊。拐杖成了小马驹的一条腿。小马驹天天拐杖不离手，走到哪里拐杖就拄到哪里。有一天，狼狗把小马驹的拐杖叼走了，小马驹因为没有拐杖，结果在去磨坊的路上掉进河里淹死了。
请以“拐杖”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外文体不限。
［写作点拨］
提示语讲述了一匹小马驹与拐杖的故事。小马驹用拐杖克服困难了瘸腿的困难，可以走路，甚至可以翻山过河，驮麦子去磨坊；但是小马驹过分依赖拐杖，结果丢了性命。
这让我们联想到我们成长道路上的拐杖。这拐杖有具体的，也有抽象的。它可能是一本书，一个眼神，一个微笑；也可能是别人的帮助，父母的呵护，朋友的关心，老师的鼓励；还可能是自己一种希望、理想、信念等。
这些拐杖，对我们的成长起到不同的作用，它可能帮助我们树立信念，扫除障碍，克服苦难；也可能让我们丧失独立，变得胆小懦弱，甚至灵魂缺钙……联系现实生活，我们可以从拐杖的正面作用与负面影响两个方面来立意。
文章可以记叙，记叙自己以理想信念为拐杖的一段成长经历；也可以议论，议论在成长的道路上，父母为子女作拐杖的危害；还可以编故事，编写一个关于“拐杖”的警策的故事。
［相关素材］
1.12岁的雷震霄趴在奶奶强恒英的背上出了家门，他的同学马爱淼在边上帮他拿着书包。老人背累了，就让小震霄下来扶着她慢慢走……这样的画面几乎每天都会出现在淮南市田家庵区铁路新村里。身患罕见疾病的小震霄，为了上学，只能借助年过七旬的奶奶的脊背“行走”，奶奶是他成长路上的“拐杖”。
2.在法国一个偏僻的小镇上，有一个特别灵验的水泉，据说可以医治百病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛地走过镇上的马路。旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再给他一条腿吗？”这句话被退伍军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是祈求上帝帮助我，教我在没有一条腿之后，也知道如何生活。”
3.法国大作家巴尔扎克有一根普普通通的手杖，但那上面却有直面每一次失败的神奇魔力。因为，一生坎坷的巴尔扎克以决不向命运低头的气概，在手杖上刻下这样一句话：“我粉碎了每一个障碍”。也正是这句话始终激励着巴尔扎克，克服重重困难，以不屈不挠的毅力写出了世界文学史上的经典《人间喜剧》。
4.希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。——罗素
［优秀习作一］
拐 杖
张雪娇
书房里，横架着一根拐杖，那是爷爷遗留给我的最珍贵的礼物。我像日本武士崇拜武士刀一样崇拜着爷爷的拐杖。每当我站在书房，凝神地望着拐杖时，我全身都充满了力量，觉得有一种新的力量在支撑着我。
在我记忆中，爷爷总是在夕阳下，拄着拐杖，站在村口的榆树下，等待我放学回来。当我从山脚冒出半个头来时，爷爷就拄着拐杖蹒跚地走到我的跟前，我握着拐杖的一端，跟在他的后面慢慢地走。一幅祖孙放学图，诗意了我的童年。
我扶着爷爷的拐杖走过了泥泞，走过了坎坷，走过了风雨，从未摔倒，也从未受伤。也许是爷爷的拐杖不断地给我传递力量的缘故吧。后来，我长得比爷爷的拐杖还高了，就上了中学。中学在镇上，没有了爷爷拐杖的搀扶，我独自一个人上学，一个人翻山渡河，风里来，雨里去。
这一路，我走得战战兢兢的。
有一天，风刮得狂，雪下得紧。我冻得瑟瑟发抖，一不留神，一个趔趄摔下了山坡，眼前一片漆黑，就昏倒过去了。等我苏醒过来时，已经躺在医院的病床上了，爷爷正坐在我的床边，关切地望着我，他的拐杖搁在我的床头。我伸手抓住拐杖，好像抓住了一根救命稻草。爷爷说：“拐杖只能搀扶你一时，不能搀扶你一生，自己的路还是靠自己去走，男孩子在哪里摔倒，就应该在哪里爬起来。”爷爷固执地把拐杖拿开了。
爷爷的话令我醍醐灌顶，在接下来的日子里，我一边顽强地训练走路，一边强忍着痛苦学习。没有拐杖，单脚难以保持平衡，我常常跌倒在地。每当我气馁时，我就想起爷爷的话，手里仿佛有了一根拐杖，支撑着我不放弃。我的脚很快就康复了，爷爷却越来越老了，整天拐杖不离手。
上高中了，学习越来越吃力。我想辍学和几个同学一起去打工。那天，我鼓足勇气，来到爷爷的跟前，想跟爷爷道别。爷爷一手扶着拐杖，一手拿着相片，神情严肃地端详着。那是爷爷在部队立功受奖时的照片。我瞥了一眼爷爷的拐杖，朴素、坚实、不离不弃，一如我的爷爷，我又把话咽下去了。
在我快要独立的时候，爷爷走了。他把拐杖留给了我。
［点评］
文章以“拐杖”为载体，讲述了一个祖孙情深的感人故事。作者从实物拐杖和精神拐杖两个层面来构思，层层深入地表现了爷爷对我的关爱。文章以倒叙开头，点题巧妙。在回忆之中，以时间为序，记叙爷爷对我的关怀，拐杖由实而虚，逐层深化。文章处处突出拐杖的力量。作者善于营造氛围，字里行间洋溢着浓浓的关爱之情。小时候，放学祖孙行走图温馨而富有诗意；长大后，爷爷严格教育，精神鼓励，成为我健康成长的精神财富。
［优秀习作二］
拐 杖
牟玉雪
给瘸腿的人一支拐杖，就等于给了他一条腿；给盲人一支拐杖，就如同给了他一只眼睛；给老人一支拐杖，就好似给了他一份力量。然而，在现实生活中，人们往往把拐杖给了不需要的人，不仅没有帮助到对方，反而害了对方。
如果一味地给别人拐杖，就会使对方养成依赖性。而那些大事小事都需要他人替自己拿主意，自己不敢决断，不能主动想办法解决问题的人，长此以往，生活自理能力就会变差，在工作上独立创新性就不强，在人际交往中就会以自我为中心。其中最典型的，就数现在的一些独生子女了。他们是生理健全的“残疾人”，是需要拐杖搀扶行走的“可怜虫”。
出现这种情况，他们的父母有不可推卸的责任。父母疼爱子女天经地义，但是父母不能在“心疼”、“爱护”的名义下包办代替孩子自己的事情，时时处处给他们以“拐杖”。如果长期下去，就会不自觉地剥夺了孩子长大的权利，不小心阻碍了孩子的心理健康成长。有些父母喜欢“控制”，只有将一切纳入自己的控制范围，才能心安。他们满足了自己的心理需要，却不知道耽误了孩子成熟的机会。我们经常会听到有的家长说这样的话：“不行，我儿子没有我不行，我必须得去！”我们也经常看到，父母为子女洗衣、煮饭，找学校，找工作，找住房，甚至找对象。
在滚滚的留学潮中，有些留学生因为独立能力差，于是有些家长便向校方提出陪读请求，遭到校方的拒绝。因此，部分海外院校明确表示拒收中国留学生。“孩子要自己租房子，在那边吃不到中国菜，又没人给他洗衣服，想起来就心碎。”有一胡女士如是说。可是胡女士却忽略了，这些事情孩子可以自己解决，为什么要越俎代庖呢？能帮儿子一时，还能帮儿子一世？
适时地给人拐杖，但不能处处给人拐杖。就算有风，就算有雨，就算我们羽翼未丰，自己的路还得自己去走。有句歌词唱得好：“走吧，走吧，人总要学会自己长大。”如果，我们的父母不让孩子独立面对生活，孩子们怎么可能在生活中长大，又怎么能经得起今后的风吹雨打？我们看到过温室里的苗，在安逸舒适的环境里，绿油油的，粗壮壮的，可是一旦移植到温室之外，在风吹日晒下，很快就枯萎了。如今，我们的父母不正是以爱的名义，为自己的子女营造这样的温室吗？我们呼唤天下父母扔掉“拐杖”，让孩子健康成长！
趋乐避苦，人之本性，有个“拐杖”可以使人生之路好走点，无可厚非。然而，过度依赖，“拐杖”则会变成“拐障”。尝试扔掉“拐杖”，独立处理问题，才是挣脱“无助”泥潭的必由之路。
［点评］
“一味给人‘拐杖’，不仅不能帮人，反而害人”，文章观点正确、鲜明。文章结尾提出“扔掉‘拐杖’，让孩子健康成长”，解决问题自然巧妙。文章分析透彻，事例典型，逻辑严谨，恰当引用，增添了语言内涵。
一天，小马驹驮着一袋麦子去磨坊磨面，天下雨路滑，小马驹摔瘸了腿。这下小马驹绝望了。妈妈说：“儿子，成长的道路上哪里会没有个磕磕绊绊的，你以后就用这根拐杖吧。”小马驹就用这根拐杖走路，翻山过河，驮麦子去磨坊。拐杖成了小马驹的一条腿。小马驹天天拐杖不离手，走到哪里拐杖就拄到哪里。有一天，狼狗把小马驹的拐杖叼走了，小马驹因为没有拐杖，结果在去磨坊的路上掉进河里淹死了。
请以“拐杖”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外文体不限。
［写作点拨］
提示语讲述了一匹小马驹与拐杖的故事。小马驹用拐杖克服困难了瘸腿的困难，可以走路，甚至可以翻山过河，驮麦子去磨坊；但是小马驹过分依赖拐杖，结果丢了性命。
这让我们联想到我们成长道路上的拐杖。这拐杖有具体的，也有抽象的。它可能是一本书，一个眼神，一个微笑；也可能是别人的帮助，父母的呵护，朋友的关心，老师的鼓励；还可能是自己一种希望、理想、信念等。
这些拐杖，对我们的成长起到不同的作用，它可能帮助我们树立信念，扫除障碍，克服苦难；也可能让我们丧失独立，变得胆小懦弱，甚至灵魂缺钙……联系现实生活，我们可以从拐杖的正面作用与负面影响两个方面来立意。
文章可以记叙，记叙自己以理想信念为拐杖的一段成长经历；也可以议论，议论在成长的道路上，父母为子女作拐杖的危害；还可以编故事，编写一个关于“拐杖”的警策的故事。
［相关素材］
1.12岁的雷震霄趴在奶奶强恒英的背上出了家门，他的同学马爱淼在边上帮他拿着书包。老人背累了，就让小震霄下来扶着她慢慢走……这样的画面几乎每天都会出现在淮南市田家庵区铁路新村里。身患罕见疾病的小震霄，为了上学，只能借助年过七旬的奶奶的脊背“行走”，奶奶是他成长路上的“拐杖”。
2.在法国一个偏僻的小镇上，有一个特别灵验的水泉，据说可以医治百病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛地走过镇上的马路。旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再给他一条腿吗？”这句话被退伍军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是祈求上帝帮助我，教我在没有一条腿之后，也知道如何生活。”
3.法国大作家巴尔扎克有一根普普通通的手杖，但那上面却有直面每一次失败的神奇魔力。因为，一生坎坷的巴尔扎克以决不向命运低头的气概，在手杖上刻下这样一句话：“我粉碎了每一个障碍”。也正是这句话始终激励着巴尔扎克，克服重重困难，以不屈不挠的毅力写出了世界文学史上的经典《人间喜剧》。
4.希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。——罗素
［优秀习作一］
拐 杖
张雪娇
书房里，横架着一根拐杖，那是爷爷遗留给我的最珍贵的礼物。我像日本武士崇拜武士刀一样崇拜着爷爷的拐杖。每当我站在书房，凝神地望着拐杖时，我全身都充满了力量，觉得有一种新的力量在支撑着我。
在我记忆中，爷爷总是在夕阳下，拄着拐杖，站在村口的榆树下，等待我放学回来。当我从山脚冒出半个头来时，爷爷就拄着拐杖蹒跚地走到我的跟前，我握着拐杖的一端，跟在他的后面慢慢地走。一幅祖孙放学图，诗意了我的童年。
我扶着爷爷的拐杖走过了泥泞，走过了坎坷，走过了风雨，从未摔倒，也从未受伤。也许是爷爷的拐杖不断地给我传递力量的缘故吧。后来，我长得比爷爷的拐杖还高了，就上了中学。中学在镇上，没有了爷爷拐杖的搀扶，我独自一个人上学，一个人翻山渡河，风里来，雨里去。
这一路，我走得战战兢兢的。
有一天，风刮得狂，雪下得紧。我冻得瑟瑟发抖，一不留神，一个趔趄摔下了山坡，眼前一片漆黑，就昏倒过去了。等我苏醒过来时，已经躺在医院的病床上了，爷爷正坐在我的床边，关切地望着我，他的拐杖搁在我的床头。我伸手抓住拐杖，好像抓住了一根救命稻草。爷爷说：“拐杖只能搀扶你一时，不能搀扶你一生，自己的路还是靠自己去走，男孩子在哪里摔倒，就应该在哪里爬起来。”爷爷固执地把拐杖拿开了。
爷爷的话令我醍醐灌顶，在接下来的日子里，我一边顽强地训练走路，一边强忍着痛苦学习。没有拐杖，单脚难以保持平衡，我常常跌倒在地。每当我气馁时，我就想起爷爷的话，手里仿佛有了一根拐杖，支撑着我不放弃。我的脚很快就康复了，爷爷却越来越老了，整天拐杖不离手。
上高中了，学习越来越吃力。我想辍学和几个同学一起去打工。那天，我鼓足勇气，来到爷爷的跟前，想跟爷爷道别。爷爷一手扶着拐杖，一手拿着相片，神情严肃地端详着。那是爷爷在部队立功受奖时的照片。我瞥了一眼爷爷的拐杖，朴素、坚实、不离不弃，一如我的爷爷，我又把话咽下去了。
在我快要独立的时候，爷爷走了。他把拐杖留给了我。
［点评］
文章以“拐杖”为载体，讲述了一个祖孙情深的感人故事。作者从实物拐杖和精神拐杖两个层面来构思，层层深入地表现了爷爷对我的关爱。文章以倒叙开头，点题巧妙。在回忆之中，以时间为序，记叙爷爷对我的关怀，拐杖由实而虚，逐层深化。文章处处突出拐杖的力量。作者善于营造氛围，字里行间洋溢着浓浓的关爱之情。小时候，放学祖孙行走图温馨而富有诗意；长大后，爷爷严格教育，精神鼓励，成为我健康成长的精神财富。
［优秀习作二］
拐 杖
牟玉雪
给瘸腿的人一支拐杖，就等于给了他一条腿；给盲人一支拐杖，就如同给了他一只眼睛；给老人一支拐杖，就好似给了他一份力量。然而，在现实生活中，人们往往把拐杖给了不需要的人，不仅没有帮助到对方，反而害了对方。
如果一味地给别人拐杖，就会使对方养成依赖性。而那些大事小事都需要他人替自己拿主意，自己不敢决断，不能主动想办法解决问题的人，长此以往，生活自理能力就会变差，在工作上独立创新性就不强，在人际交往中就会以自我为中心。其中最典型的，就数现在的一些独生子女了。他们是生理健全的“残疾人”，是需要拐杖搀扶行走的“可怜虫”。
出现这种情况，他们的父母有不可推卸的责任。父母疼爱子女天经地义，但是父母不能在“心疼”、“爱护”的名义下包办代替孩子自己的事情，时时处处给他们以“拐杖”。如果长期下去，就会不自觉地剥夺了孩子长大的权利，不小心阻碍了孩子的心理健康成长。有些父母喜欢“控制”，只有将一切纳入自己的控制范围，才能心安。他们满足了自己的心理需要，却不知道耽误了孩子成熟的机会。我们经常会听到有的家长说这样的话：“不行，我儿子没有我不行，我必须得去！”我们也经常看到，父母为子女洗衣、煮饭，找学校，找工作，找住房，甚至找对象。
在滚滚的留学潮中，有些留学生因为独立能力差，于是有些家长便向校方提出陪读请求，遭到校方的拒绝。因此，部分海外院校明确表示拒收中国留学生。“孩子要自己租房子，在那边吃不到中国菜，又没人给他洗衣服，想起来就心碎。”有一胡女士如是说。可是胡女士却忽略了，这些事情孩子可以自己解决，为什么要越俎代庖呢？能帮儿子一时，还能帮儿子一世？
适时地给人拐杖，但不能处处给人拐杖。就算有风，就算有雨，就算我们羽翼未丰，自己的路还得自己去走。有句歌词唱得好：“走吧，走吧，人总要学会自己长大。”如果，我们的父母不让孩子独立面对生活，孩子们怎么可能在生活中长大，又怎么能经得起今后的风吹雨打？我们看到过温室里的苗，在安逸舒适的环境里，绿油油的，粗壮壮的，可是一旦移植到温室之外，在风吹日晒下，很快就枯萎了。如今，我们的父母不正是以爱的名义，为自己的子女营造这样的温室吗？我们呼唤天下父母扔掉“拐杖”，让孩子健康成长！
趋乐避苦，人之本性，有个“拐杖”可以使人生之路好走点，无可厚非。然而，过度依赖，“拐杖”则会变成“拐障”。尝试扔掉“拐杖”，独立处理问题，才是挣脱“无助”泥潭的必由之路。
［点评］
“一味给人‘拐杖’，不仅不能帮人，反而害人”，文章观点正确、鲜明。文章结尾提出“扔掉‘拐杖’，让孩子健康成长”，解决问题自然巧妙。文章分析透彻，事例典型，逻辑严谨，恰当引用，增添了语言内涵。