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通过开展基于TBL结合医学模拟教学的儿科学临床实践教学改革，进行医学模拟教学中TBL教案编写的研究，形成教案编写的原则、要求、内容、程序等；注重强调医学模拟教学、团队合作精神、人文素质教育和人文技能培养，达到规范操作技能、提高临床能力、保障医疗安全、提高医疗质量的目的，并在教学实践中不断完善和改进。
医学模拟教学中儿科学TBL教案编写的实践与思考
【摘 要】
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通过开展基于TBL结合医学模拟教学的儿科学临床实践教学改革，进行医学模拟教学中TBL教案编写的研究，形成教案编写的原则、要求、内容、程序等；注重强调医学模拟教学、团队合作精神、人文素质教育和人文技能培养，达到规范操作技能、提高临床能力、保障医疗安全、提高医疗质量的目的，并在教学实践中不断完善和改进。
【机 构】
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广州医科大学附属第一医院儿科学教研室 510120,广州医科大学附属第一医院儿科学教研室 510120,广州医科大学附属第一医院儿科学教研室 510120,广州医科大学附属第一医院儿科学教研室 510
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2019年18期
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