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【摘要】
思想品德课教学中的德育渗透研究
【摘 要】
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【摘要】 随着经济水平的不断提高，我国社会也逐渐加强对教育事业的重视程度，以便进一步推动当前我国教育事业的改革。在这种情况之下，我国的教育事业为进一步顺应当前我国新课改政策的相关要求，积极在全国各个地区逐步开展了相关相应的课程改革。其中，在思想品德课程中进行德育渗透教育就是当前我国中小学顺应国家新课改要求、社会大众对教育改革要求的体现。因此，为了进一步了解当前我国的思想品德课程中德育渗透研究现状，
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年7期
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【摘要】 培养特殊儿童的生活适应能力也是培养他们回归社会的能力。培养特殊儿童的生活适应能力需要充分利用、联合学校、家庭和社区的功能，建立起学校教师教育，家长配合训练，社区支持的教育培养模式，以此提高特殊儿童的生活适应能力。本文旨在说明特殊儿童生活适应能力培养的重要性以及教育的现状并在此基础上根据本人的教学经验对特殊儿童生活适应能力培养的方法提供自己的意见以及建议。 【关键词】 特殊儿童 培养
【摘要】 随着我国教育水平的不断提升，现在素质教育更加注重培养学生对知识的实际应用能力。高考制度的改革不仅对全国高考有方向的引领，并且考纲对每个知识模块也提出了明确的要求。纵观近两年高考全国卷概率与统计试题，题目的应用性越来越强，综合度越来越高。为了能够让学生更加清晰概率统计知识方面的出题类型和应用要点，本文对近两年全国卷概率统计特点进行详细的分析，并提出相关应对措施。 【关键词】 全国试卷
【摘要】 针对传统班级教学存在的弊端，对小组合作学习与学生主体性发展的关系进行了积极探索，并将“合作”观念引进课堂教学，开展小组合作学习的教学模式，探索、实践小组合作学习在初中英语教学中的运用。 【关键词】 教学改革 新课程 小组合作学习 英语教学 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）0
摘 要：在文秘专业高职专业理论考试中，案例分析题是一类重要的题型。学生们在复习的过程中存在两个问题：第一，因为出题范围广泛，所以同学们复习起来经常抓不住重点，复习效率低下;第二，具体答题的时候，因为缺少答题规范和策略，失分点较多，难以拿到满分。本文从学生复习过程中存在的两个问题入手，就案例分析题“考什么”和“怎么答”进行了探索，以帮助学生明确考点，查缺补漏，使复习更有针对性;制定解题攻略，力求化解
摘 要：中国经济进入新时代，中国教学也在新课程改革下稳步推进，传统的教学方式在教学中已经不能发挥它应有的作用，这就需要结合社会与学生特点，寻找新的、适合当前教育现状的教学方法，这其中的一項便是问题教学法。在强调学生是教学主体的当下，问题教学法是恰当的、适合的，尤其是物理在高中课程中算比较难的科目，学生在学习中遇到很多问题，教师把教学内容与目标设置成问题，采用循序渐进的方法，让学生理解知识、掌握知识
【摘要】 眾所周知，数学是小学教育阶段一门主要的学科，但是很多学生因为无法适应它的学习要求而导致数学成绩差，进而丧失学习的信心而放弃。因此，小组合作学习的使用就很有必要了。小组合作学习从提高学生的思维能力和认知能力着手，能够帮助学生克服心理障碍，提高学习效率，增强学习的信心，同时弥补数学教学中的不足。本文即是针对小学数学教学中合作学习的有效性进行研究和讨论。 【关键词】 小组合作学习 小学 数
【摘要】 随着新课程改革的进行，音乐教育也进行了改革以适应时代的发展，对培养小学生的综合素质有着十分重要的作用，能够有效地提高学生们的音乐情操。小学阶段学生对音乐还无法进行完全的领悟，需要通过节奏训练来建立起学生们的乐感，从而增强学生对音乐的领悟能力。本文探讨了小学音乐教学中节奏训练的方式。 【关键词】 小学音乐 节奏训练 应用策略 【中图分类号】 G623.71 【
【摘要】 在数学这门学科的学习中，学会解题是对学生基本的要求，解题能力也是学习数学的学生必须拥有的能力。想要顺利的解决问题，不仅需要理解概念，还需要构建解题的框架，需要数学思维和数学方法的共同应用。因此，数学解题能力是需要长期的训练和不断的总结的。新课改中明确要求要培养学生的解题能力，其中包括分析和解决问题的能力。就目前初中教学的现状看来，学生的解题能力没有得到较好的培养，因此，应当采取相关措施，
【摘要】 史料是研究或学习历史的重要依据，它能帮助人们在岁月长河中寻找人类历史的痕迹。若说历史研究离不开史料，那么学习历史更是如此。史料教学法是目前初中历史教学中最常使用的教学方式，它不仅可以让学生近距离的感触历史，对提高学生的学习兴趣也具有重要的作用。本文以此为背景，对初中历史教学中史料教学法的合理运用及其意义进行分析，并提出史料教学法运用的具体策略。 【关键词】 初中历史教学 史料教学法