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<正>当前初中体育教学中存在体育成绩两级分化较严重,差生面广,不少学生学习习惯较差、学习信心不足、学习兴趣不浓等问题。尽管原因是多方面的,如传统教学模式的弊端、学生水平的参差不齐等,但最根本的原因是没有充分考虑到学生
初中体育分层次教学初探
【摘 要】
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<正>当前初中体育教学中存在体育成绩两级分化较严重,差生面广,不少学生学习习惯较差、学习信心不足、学习兴趣不浓等问题。尽管原因是多方面的,如传统教学模式的弊端、学生
【机 构】
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福州格致中学鼓山校区
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2012年05期
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