一 南镇有过年去庙里烧香的习惯,大年初一人们在守完岁之后就急急忙忙赶去南山上的三教寺。这个习惯开始时是一种怎样的源头人们已经不知。后来南镇发展了,人们仍旧去三教寺。有时候历史留下来的痕迹就是这样的一种默默无闻的墨守成规,没有人去问为什么。 小小记得自己小时候去过几次三教寺,后来她想自己可能去过很多次,可能是唯独这几次自己记忆深刻。人的记忆是不可信的。 第一次,是比较怪异的。那时候小小妈带着小
由于数学学科具有较强的抽象性,因此传统的数学教学理念与方法多是片面的理性主义教学,即过分重视单一的认知因素和逻辑过程,教师往往只关注演绎化、概念化和逻辑化的数学学科知识体系,简单将数学看作文本化、形式化和符号化的知识。而按照发展心理学理论,学生的数学思维发展处于形象型的逻辑思维阶段,丰富的生活经验是他们理解数学、热爱数学和掌握数学的基础。数学教学过分追求知识的形式化和程式化,不仅不利于学生数学逻辑
摘要:教师应由传统的知识传授者变为学生学习的参与者、引导者和合作者.改变传统教学中学生消极被动地接受知识的状态,把教学看成学生通过探究性活动主动建构学习的过程.改变教师单向传递知识的教学行为,树立以活动促发展的教学观念。 关键词:高效课堂;质疑;探究;定势;情境 一、语文高效课堂策略 要使学生形成探究性学习方式,应着重做好以下几个方面 1.教师的教学行为应当转变 教师应由传统的知识传授者
人民币升值的背景分析rn来自美国的外部压力rn美国失业率不断增高.美国2011年5月失业率升至9.1%,为当年以来最高水平,经济学家此前预期5月失业率将降至8.9%.劳工部2日公布的数
在对青藏高原大地形的动力和热力作用作物理分析的基础上,着重分析了青藏高原大地形的高度、地形坡度和非绝热加热对中高纬低频振荡的影响,指出:青藏高原大地形的高度、合适
文 [1 ]把关于正数组xi,yi 的不等式 [2 ]∑ni=1x2 iyi ≥(∑ni=1xi) 2∑ni=1yi(1 )推广为 :设ai,bi ∈R+,(i =1 ,2 ,… ,n) ,且a1 +a2+… +an =k ,b1 +b2 +… +bn =p ,则∑ni=1amibi ≥ n2 -mkmp .(|m|≥ 1 ) (2 )事实上 ,
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摘 要:生物课程是我国高中教育中的重要课程之一,其教学质量对学生学习效果有着直接影响。随着新课改的实行,教师的教学观念和教学方法都发生了转变,开始在教学过程中积极运用多种教学方法,以提升教学效果。启发式教学法是一种新型的教学模式,对提升学生高中生物成绩有重要作用,还需教师深入研究,合理运用。本文就高中生物教学中启发式教学方法的应用进行了研究分析。 关键词:高中;生物教学;启发式教学方法;应用
现代旅游市场的主体已经较以往有着非常大的变化,由现实旅游者以及潜在旅游者对旅游的基本需求组成.但是这个需求又会随着社会经济与文化的发展,以及人们日常生活情况而不断
XQ-RD系列造纸增干强剂系由西北轻工业学院化学工程系研究合成.本文对该系列增干强剂中的61个产品进行了造纸应用试验,对其使用条件和增强效果进行了对比、筛选和优化.