基于“二元制”培养模式下的实践教学质量诊改体系的探究

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围绕服务经济社会发展和产业转型升级需求,构建以满足行业(企业)需求为导向的技术技能"二元"人才培养新机制。探究"二元制"培养模式下的实践教学质量诊改体系对全面提升现代职业教育教学质量管理和提高劳动者职业能力与素养起到重要的作用。
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