【摘 要】
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目的了解幼儿词汇发育水平及影响幼儿词汇发育的个体和家庭社会因素.方法采用现况定量研究方法.用多阶段分层不等比例抽样方法在北京4个城区中的2个城区抽取样本. 用"中文早
【机 构】
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北京大学第一医院妇产科,北京大学第一医院儿科,北京大学公共卫生学院妇女保健与儿少卫生系,美国密西根大学,香港大学
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目的了解幼儿词汇发育水平及影响幼儿词汇发育的个体和家庭社会因素.方法采用现况定量研究方法.用多阶段分层不等比例抽样方法在北京4个城区中的2个城区抽取样本. 用"中文早期语言与沟通发展量表"(CCDI)及个人背景问卷,对北京城区1056名16～30个月正常幼儿的母亲或日间照顾人进行面对面问卷调查.用两样本成组秩和检验比较同年龄不同性别幼儿词汇发育水平,用单因素相关分析和多重回归分析方法探讨影响幼儿词汇发展的因素. 结果 16个月时,男童会说22个词,女童会说84个词;29～30个月时,男童会说725个词,女童会说752个词.调查地区16～30个月龄正常幼儿词汇水平高于以往讲英语儿童的文献报道.部分月龄组女童词汇得分中位数高于男童.单因素和多重回归分析结果显示,母亲受教育程度高、父亲年轻、幼儿开始说话月龄早、幼儿气质情绪随和、幼儿身长较高、女孩、月龄大等因素有利于幼儿词汇发展.结论北京城区正常幼儿词汇发育水平较高.部分个体和家庭因素可能对幼儿词汇发育有影响.
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