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新时期的教育目标要求数学应当成为人人有用的知识。因此,教师在数学课堂教学中,就应该重视利用生活情境,挖掘生活内容,开展生活活动,以此让学生在生活化的体验中更好地理解数学知识,从而能够掌握更好生活的本领。
初中数学生活化课堂的几种构建策略
【摘 要】
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新时期的教育目标要求数学应当成为人人有用的知识。因此,教师在数学课堂教学中,就应该重视利用生活情境,挖掘生活内容,开展生活活动,以此让学生在生活化的体验中更好地理解
【机 构】
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江苏省淮安市黄码中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年45期
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