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以某市四所中学初一年级课表为研究对象,发现其课程的编排基本符合我国基础教育课程改革纲要要求,但同时存在课时比例失调、教学时间超标、综合实践活动课以及地方课程、校本课程实施力度不够的问题。要想解决其中问题,需要改变课表编制的指导思想;形成学生、教师、家长、校行政人员的多方协商机制;充分考虑学生的身心特点及各学科的特点。