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历史与社会是在义务教育阶段7-9年级实施公民教育的综合文科课程。强调学生的主动参与．提高自主学习能力。但在现实的学校教育教学中，本课程未受到学生的重视，分析其形成的原因。为了增强历史与社会课的吸引力，实现能力目标，须实施有效的课堂教学。具体策略有：着力学习兴趣的培养，追寻课堂效率最大化；着眼学习能力的提高，为学生以后学习打下基础；构建新型师生关系，营造和谐学习氛围，为实施有效教学创造条件。