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摘要：：目的： 在对一些出现溃疡性结肠炎患者进行治疗和护理过程当中，渗透互动式健康教育理念，并且对其实施健康教育，观察其应用的效果，做出分析和探讨。方法：选取我院进行治疗的50例溃疡性结肠炎患者，将其分组为常规组和实验组，前者需要进行常规教育，后者采用互动式教育，每组患者的人数为25人，观察两组患者的效果。结果实验组患者进行了互动式的健康教育，在护理方面取得的效果很明显，患者更加满意这种方式，数据显示，其有效率要高于常规护理的方式。结论对于患者出现溃疡性结肠炎的情况，可以采用互动式健康教育，对于患者的病情具有改善作用，效果非常好，临床应用理想。
关键词：：互动式健康教育;溃疡性结肠炎;效果;有效率
在临床疾病当中，出现溃疡性疾病的患者非常多。患者由于外界一些因素，或者是自身因素导致溃疡发作，腹泻等，主要是由于环境，饮食方面出现了问题。所以，为了更好的治疗溃疡性结肠炎，患者可以采用很多种方式进行治疗。本实验对我院进行治疗的50例患者作为研究对象，研究互动式健康教育对其健康效果的影响，主要内容如下：
1 资料和方法
1.1资料
选取我院2017年6月到2018年6月进行治疗的溃疡性结肠炎患者，一共50人，对其进行分组，每组25人，患者年龄在19岁到76岁之间，病程约5个月到10年不等。患者均诊断为溃疡性结肠炎。
1.2方法
对两组患者进行健康护理，不过采用的方式不同，常规组进行常规健康护理，对照组进行互动式健康护理，观察两组的效果。其中互动式健康护理的主要内容如下：
第一，注重方式，护理工作人员需要和患者治疗良好沟通，保持好的关系，并且患者，关心患者，从多个角度去了解患者，从而制定适合患者的治疗方式。护士还需要多和患者家属沟通，全面的去了解患者，通过互动式健康教育的方式实施护理操作。通过措施实施，提高患者反馈信息，给予患者解答疑难问题，让患者更加有信心参与治疗。工作人员还需要针对性的给予患者健康教育，让患者全面了解问题。第二，内容。工作人员需要进行健康教育的内容包括患者的病症，发病原因，护理和治疗措施等。另外还需要关注患者的心理状态，降低患者由于治疗产生的紧张，焦虑等情绪，促进患者能够以一个健康的心态进行护理。对于患者的饮食方面问题，工作人员需要给予针对性的指导，让患者多吃一些容易消化的食物，不要吃水果和坚硬的食物。患者在灌肠处理前，要进行知识引导i并且工作人员要做好准备，并给予患者指导。如果患者和家属采用了错误的方式，工作人员要及时的指出问题，及时的改正。要叮嘱患者良好生活习惯的保持，并且要注意休息，注意饮食方面的问题，患者要进行定期复查。
1.3效果分析
根据患者护理效果的有效率进行分析，以患者护理以后症状的变化情况作为指标进行评判。
1.4统计学分析
数据分析和处理应用相关软件，并且进行检验。
2结果
实验组患者进行了互动式的健康教育，在护理方面取得的效果很明显，患者更加满意这种方式，数据显示，其有效率要高于常规护理的方式。
3 讨论
很多人生活中会出现溃疡性结肠炎，不仅影响了正常的生活，而且患者会感觉很痛苦，平时需要多注意，注重饮食，否则严重了病情会很复杂。溃疡性结肠炎出现的原因很复杂，有可能是外界因素，也可能是自身因素导致的。患者饮食和环境问题也是其主要的影响因素。另外，在疾病的不断恶化过程中，患者心理因素非常重要，如果患者心态不好，焦虑，抑郁等情绪的存在只会让患者病情更加的严重。如果患者保持良好的心态进行治疗，那么手术之后的病情也会得到很好的改善，处于一种良性发展。有人认为这种疾病是自身免疫性疾病。现阶段，认为其发病的原因是多方面交互作用引起的。
刚开始，患者的表现情况会很多，比如血性腹泻。还有一些患者会出现呕吐，体重减轻，便血等情况。患者的表现情况非常多，非常复杂，还有一些会出现高热等症状。所以，在临床诊断方面也会很复杂，为了更好的治疗溃疡性结肠炎，需要进行手术。
对于如何预防溃疡性结肠炎的发生，可以从以下几点进行：第一，劳逸结合，多注意，不能让自己的身体太过劳累。对于一些急性发作的患者要多卧床休息。第二，要保持身体所处环境冷暖适合，在穿衣方面要注重，要增強自身体质，多锻炼。第三，在饮食方面，吃一些容易消化的食物，进食柔软、富有营养和足够热量的食物。宜少量多餐，补充多种维生素。勿食生、冷、油腻及多纤维素的食物。第四，注意食品卫生，避免肠道感染诱发或加重本病。忌烟酒、辛辣食品、牛奶和乳制品。第五，平时要保持自己身心健康，心情要舒畅，不要长期让自己处于紧张，焦虑的情绪下，要学会释放自己的压力，接触各种精神压力，避免自己的精神受到外界的比例。从多个角度和方面去保持自己身心健康发展。
本实验进行了互动式健康教育在溃疡性结肠炎治疗过程中应用的实验，并且分析其结果。发现，实验组患者进行了互动式的健康教育，在护理方面取得的效果很明显，患者更加满意这种方式，数据显示，其有效率要高于常规护理的方式。通过这样的方式，患者的心理压力降低了，紧张，焦虑等情绪得到了缓解，能够以一个健康的心态参与治疗，并且慢慢术后恢复。患者的饮食更加健康。生活习惯也越来越有规律。这些良好的习惯对患者的治疗都是具有积极意义的。所以，对于溃疡性结肠炎患者来说，互动式健康教育非常重要。
所以，对于患者出现溃疡性结肠炎的情况，可以采用互动式健康教育，对于患者的病情具有改善作用，效果非常好，临床应用理想。
参考文献：
[1] 金雍蓉. 互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用[J]. 养生保健指南，2019，（32）.
[2] 刘心华. 溃疡性结肠炎患者护理中互动式健康教育的应用分析[J]. 中西医结合心血管病电子杂志，2018，6（31）.
[3] 聂桂英 张雯. 互动式健康教育在大学生结核患者中的应用[J]. 思想战线，2015，0（S1）.
[4] 曾艳，吉春秀. 溃疡性结肠炎护理中互动式健康教育的应用[J]. 中国保健营养，2018，28（13）.
关键词：：互动式健康教育;溃疡性结肠炎;效果;有效率
在临床疾病当中，出现溃疡性疾病的患者非常多。患者由于外界一些因素，或者是自身因素导致溃疡发作，腹泻等，主要是由于环境，饮食方面出现了问题。所以，为了更好的治疗溃疡性结肠炎，患者可以采用很多种方式进行治疗。本实验对我院进行治疗的50例患者作为研究对象，研究互动式健康教育对其健康效果的影响，主要内容如下：
1 资料和方法
1.1资料
选取我院2017年6月到2018年6月进行治疗的溃疡性结肠炎患者，一共50人，对其进行分组，每组25人，患者年龄在19岁到76岁之间，病程约5个月到10年不等。患者均诊断为溃疡性结肠炎。
1.2方法
对两组患者进行健康护理，不过采用的方式不同，常规组进行常规健康护理，对照组进行互动式健康护理，观察两组的效果。其中互动式健康护理的主要内容如下：
第一，注重方式，护理工作人员需要和患者治疗良好沟通，保持好的关系，并且患者，关心患者，从多个角度去了解患者，从而制定适合患者的治疗方式。护士还需要多和患者家属沟通，全面的去了解患者，通过互动式健康教育的方式实施护理操作。通过措施实施，提高患者反馈信息，给予患者解答疑难问题，让患者更加有信心参与治疗。工作人员还需要针对性的给予患者健康教育，让患者全面了解问题。第二，内容。工作人员需要进行健康教育的内容包括患者的病症，发病原因，护理和治疗措施等。另外还需要关注患者的心理状态，降低患者由于治疗产生的紧张，焦虑等情绪，促进患者能够以一个健康的心态进行护理。对于患者的饮食方面问题，工作人员需要给予针对性的指导，让患者多吃一些容易消化的食物，不要吃水果和坚硬的食物。患者在灌肠处理前，要进行知识引导i并且工作人员要做好准备，并给予患者指导。如果患者和家属采用了错误的方式，工作人员要及时的指出问题，及时的改正。要叮嘱患者良好生活习惯的保持，并且要注意休息，注意饮食方面的问题，患者要进行定期复查。
1.3效果分析
根据患者护理效果的有效率进行分析，以患者护理以后症状的变化情况作为指标进行评判。
1.4统计学分析
数据分析和处理应用相关软件，并且进行检验。
2结果
实验组患者进行了互动式的健康教育，在护理方面取得的效果很明显，患者更加满意这种方式，数据显示，其有效率要高于常规护理的方式。
3 讨论
很多人生活中会出现溃疡性结肠炎，不仅影响了正常的生活，而且患者会感觉很痛苦，平时需要多注意，注重饮食，否则严重了病情会很复杂。溃疡性结肠炎出现的原因很复杂，有可能是外界因素，也可能是自身因素导致的。患者饮食和环境问题也是其主要的影响因素。另外，在疾病的不断恶化过程中，患者心理因素非常重要，如果患者心态不好，焦虑，抑郁等情绪的存在只会让患者病情更加的严重。如果患者保持良好的心态进行治疗，那么手术之后的病情也会得到很好的改善，处于一种良性发展。有人认为这种疾病是自身免疫性疾病。现阶段，认为其发病的原因是多方面交互作用引起的。
刚开始，患者的表现情况会很多，比如血性腹泻。还有一些患者会出现呕吐，体重减轻，便血等情况。患者的表现情况非常多，非常复杂，还有一些会出现高热等症状。所以，在临床诊断方面也会很复杂，为了更好的治疗溃疡性结肠炎，需要进行手术。
对于如何预防溃疡性结肠炎的发生，可以从以下几点进行：第一，劳逸结合，多注意，不能让自己的身体太过劳累。对于一些急性发作的患者要多卧床休息。第二，要保持身体所处环境冷暖适合，在穿衣方面要注重，要增強自身体质，多锻炼。第三，在饮食方面，吃一些容易消化的食物，进食柔软、富有营养和足够热量的食物。宜少量多餐，补充多种维生素。勿食生、冷、油腻及多纤维素的食物。第四，注意食品卫生，避免肠道感染诱发或加重本病。忌烟酒、辛辣食品、牛奶和乳制品。第五，平时要保持自己身心健康，心情要舒畅，不要长期让自己处于紧张，焦虑的情绪下，要学会释放自己的压力，接触各种精神压力，避免自己的精神受到外界的比例。从多个角度和方面去保持自己身心健康发展。
本实验进行了互动式健康教育在溃疡性结肠炎治疗过程中应用的实验，并且分析其结果。发现，实验组患者进行了互动式的健康教育，在护理方面取得的效果很明显，患者更加满意这种方式，数据显示，其有效率要高于常规护理的方式。通过这样的方式，患者的心理压力降低了，紧张，焦虑等情绪得到了缓解，能够以一个健康的心态参与治疗，并且慢慢术后恢复。患者的饮食更加健康。生活习惯也越来越有规律。这些良好的习惯对患者的治疗都是具有积极意义的。所以，对于溃疡性结肠炎患者来说，互动式健康教育非常重要。
所以，对于患者出现溃疡性结肠炎的情况，可以采用互动式健康教育，对于患者的病情具有改善作用，效果非常好，临床应用理想。
参考文献：
[1] 金雍蓉. 互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用[J]. 养生保健指南，2019，（32）.
[2] 刘心华. 溃疡性结肠炎患者护理中互动式健康教育的应用分析[J]. 中西医结合心血管病电子杂志，2018，6（31）.
[3] 聂桂英 张雯. 互动式健康教育在大学生结核患者中的应用[J]. 思想战线，2015，0（S1）.
[4] 曾艳，吉春秀. 溃疡性结肠炎护理中互动式健康教育的应用[J]. 中国保健营养，2018，28（13）.