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本文欲从高中学生的语、数、外及物理等各学科成绩所存在的差异出发,进行智力和非智力因素的分析,针对女学生学习物理的困难,提出行之有效的解决方案.
提高女生成绩的思考与实践
【摘 要】
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本文欲从高中学生的语、数、外及物理等各学科成绩所存在的差异出发,进行智力和非智力因素的分析,针对女学生学习物理的困难,提出行之有效的解决方案.
【机 构】
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湖北省蕲春县第一高级中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2005年1期
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