【摘 要】
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随着新课改的不断推进，高中数学也随之不断创新，进而促进高中新教材的使用。摒弃传统的教材形式，在教学内容上进行创新，新教材中更重视数学文化的渗透，教师不仅关注学生知识的培养
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随着新课改的不断推进，高中数学也随之不断创新，进而促进高中新教材的使用。摒弃传统的教材形式，在教学内容上进行创新，新教材中更重视数学文化的渗透，教师不仅关注学生知识的培养，而且更注重学生学习兴趣的养成。文章就新教材中数学文化的体现进行论述，使学生在教学中感受数学文化，进一步促进数学教学效果的提高。
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