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初中《科学》课程是一门自然科学入门课程,增强学生的探究能力,培养问题意识,教育工作者们正进行着各种尝试。多种视角思考学科教学,全方位发展学生,人文素养与科学素养相结合是当今基础教育界的热点话题。通过语文、数学角度等多种视觉审视初中科学"功"的教学,激发学生学习科学的兴趣,收到了良好的实践效果。
从语文、数学角度思考初中科学“功”的教学
【摘 要】
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初中《科学》课程是一门自然科学入门课程,增强学生的探究能力,培养问题意识,教育工作者们正进行着各种尝试。多种视角思考学科教学,全方位发展学生,人文素养与科学素养相结
【机 构】
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浙江师范大学数理与信息学院; 永嘉县鹤盛镇岭头中学;
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2012年01期
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