【摘 要】
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高职院校作为大国工匠培养的摇篮,是培育学生工匠精神的有力阵营.基于烙印原理将学业导师制应用于高职院校学生工匠精神培养中,通过烙印准备、烙印过程、烙印升级三个阶段,围
【机 构】
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扬州职业大学,江苏,扬州 225009
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高职院校作为大国工匠培养的摇篮,是培育学生工匠精神的有力阵营.基于烙印原理将学业导师制应用于高职院校学生工匠精神培养中,通过烙印准备、烙印过程、烙印升级三个阶段,围绕专业文化环境建设、专业教育、实习实训、项目实施、跟踪培养等方面,对学业导师如何培养学生工匠精神进行了阐述,并通过问卷调查验证其实施成效.实证结果表明,学业导师制对学生工匠精神培养效果较为显著,培养机制在高职院校中具有推广价值.
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