运用多媒体教学实现素质教育

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素质教育要求我们教育者面向全体学生,促进全体学生全面发展,同时让学生由过去被动地学习转变为主动、活泼地学习。围绕“提高质量,素质第一”的主题,摒弃专断的教育和自由放任的教育,充分调动学生的主动性和自觉性,培养学生的能力,使学生真正成为学习的主人。一、多媒体教学的运用,激发学生的兴趣,促进全体学生积极主动地学习课堂教学是学生获取知识、增强能力的主要形式之一。二十多年的教学经验总结出,课堂教学的高质量并不在于教师课堂上 Quality education requires that we educate all students, promote the all-round development of all students, and at the same time allow students to change from passive learning to active and lively learning. Focus on the theme of “improving quality and quality first”, abandon arbitrary education and laissez-faire education, and fully mobilize the initiative and consciousness of students so as to cultivate the students’ abilities so that students can truly become the masters of learning. First, the use of multimedia teaching, to stimulate student interest and promote the active participation of all students in classroom teaching is one of the main forms for students to acquire knowledge and enhance their abilities. Twenty years of teaching experience concluded that the quality of classroom teaching does not lie in the classroom teacher
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摘要:有效应力原理是土力学中最基本和最重要的原理,土力学教学中必然会介绍有效应力原理,但大多比较简单,不足以强调它在土力学中的重要地位。从三个方面对土力学中有效应力原理教学改革进行了研究,首先介绍有效应力的形成历史,探讨其存在的问题,随后介绍如何把连续介质的平衡方程应用于土这种多孔介质材料。通过有效应力教学改革的尝试,以促进学生的创新能力,并启发更多学生能进行更深入的理论研究。  关键词:土力学;
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