【摘 要】
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在经济一体化的推动下,培养国际复合型人才已成为各高校重要的发展目标,为此各高校积极开展双语课程的建设,而双语授课教师的素质会极大影响这些课程的教学水平,因而如何规划
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在经济一体化的推动下,培养国际复合型人才已成为各高校重要的发展目标,为此各高校积极开展双语课程的建设,而双语授课教师的素质会极大影响这些课程的教学水平,因而如何规划双语授课教师的职业发展变得十分重要。主要从高校双语教师的角度,以福建省某高校从事国际本科生互认学分项目的双语教师为例,通过对54名一线双语授课教师的问卷调查,了解其对教学的真实想法以及实际遇到的各种困难,并提出推动其专业化发展的相关建议。这些研究结果不仅有利于促进高等院校双语教师的职业规划,还有助于提升高校双语教学水平。
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