当前,微课在教育教学中的广泛普及对我们传统的教学思维和学习思维产生了巨大冲击,微课的不断发展也让我们有了进一步了解新知识的渠道和平台.笔者尝试以思想政治必修3《我们
目的:探讨线上线下混合式教学在药学专业药理学教学中的应用探索及思考。方法:通过学习通平台,开展线上教学活动,每周通过QQ群课堂进行集中答疑。通过问卷调查形式对药理学学
主动学习可以将传统课堂教学中以教师为中心的教学取向转变为以学生为中心的教学取向，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。一、课堂教学现状在日常教学中，教师往往采用口
本文分析了在五年制高g-,商务日语专业课程中实施翻转课堂的背景，根据ARCS模型和布鲁姆教学目标分类构建了商务日语翻转课堂模型，以“商务日语’’课程为例进行了行动研究，对效
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和一个朋友聊天,聊到为什么现在有关历史的书很火这一问题时,她的看法是,看历史可以满足人们窥探隐私的欲望.这话说得很有想法,也很到位. 翻看史书,数千年的王朝更替,其中的
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研究了0．05％～0．35％Sr 对 AZ31镁合金晶粒细化的作用，并重点用差热分析方法分析微量锶对AZ31镁合金初晶析出反应的影响，通过合金凝固曲线特征值的变化，考察锶对 AZ31镁合金凝固过程的