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从当代社会发展对体育教育专业人才创新能力要求的视角,对我国高等师范院校体育教育专业现行的课堂教学模式,进行了理性的审视;论证了该模式在课的组织形式、课的结构和教学方法等方面的缺陷;提出了必须更新课堂教学观念、改革教学模式,以适应社会发展需求的观点;探讨了以创新能力培养为核心的课堂教学模式之结构与形态.旨在为当前的高师体育教育专业教学改革提供一点借鉴.