【摘 要】
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以模糊理论和柏林原则为导向,采用模糊德尔菲法对高校体育评估指标进行设计和权重分析。从而,实现定性分析向定量分析的转变,为逐步完善高校体育工作改革提供参考。通过专家
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以模糊理论和柏林原则为导向,采用模糊德尔菲法对高校体育评估指标进行设计和权重分析。从而,实现定性分析向定量分析的转变,为逐步完善高校体育工作改革提供参考。通过专家论证和问卷调查,利用三角隶属函数筛选指标,最终确定一级指标5项,二级指标18项,评估体系基本遵循柏林原则的设计操作准则,大致符合当前高校体育工作实际情况。针对共识性高的课程设置、单位建制、体育经费、场地器材设施、教师待遇和运动队竞技成绩7个二级指标进行分析,指出了现阶段高校体育工作亟待解决的问题,提出具体改革措施,明确未来发展的方向。
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