【摘 要】
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高三地理教师要从学校自身和学生的实际出发,努力提高课堂教学效率,总结过去实际备考复习教学经验和对历史高考试题命题规律与命题趋势基础上得出尚待完善的提高高考备考复习
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高三地理教师要从学校自身和学生的实际出发,努力提高课堂教学效率,总结过去实际备考复习教学经验和对历史高考试题命题规律与命题趋势基础上得出尚待完善的提高高考备考复习效率教学策略。课堂是学生直接接受知识的场所,而高三学习课堂教学效果的好坏直接关系到学生知识获得的多与少、能力的高与低,高考成败的关键。
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