处女膜没了,就不是好女孩了吗?

来源 :青春期健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suilong12341106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  Q:处女膜没了,就不是好女孩了吗?
  我是个女孩子,今年14岁,平时总喜欢跳跳蹦蹦,前几天,我和同学一起骑自行车去乡下玩,不小心掉到稻田里,自行车车座咯的我下身很疼,回去告诉妈妈,妈妈带我去医院检查,医生说我的处女膜破了。
  我听别人说,有处女膜的女孩子是好女孩,而没有处女膜的女孩子就不纯洁了,是坏女孩,长大都没人要。姐姐们,我是个坏女孩吗,我该怎么办?
  小景女生 14岁
  A:小景同学:
  你好,谢谢你的来信,你的问题我们已经知道,可以看出你很慌张也很焦急,说明你对这方面的认识还不够。
  第一,你绝对是个纯洁的好女孩。实际上,处女膜是一块很薄、很纤嫩的粘膜组织,主要生理功能是阻拦细菌的侵入。它的破裂除了性行为之外,也有很多都是像你这样意外的情况造成的,如跳高、骑马等,所以你不要有心理阴影,这不怪你。
  第二,你要正确看待处女膜和处女的关系。处女膜是处女的标志,这种单纯凭处女膜破裂来界定处女的方式是片面、封建的,现在已经是21世纪了。
  第三,小景你需要清楚,“纯洁”跟“处女膜”并没有必然的关系,与“好女孩”更加没有关系。好女孩,会珍视爱情,会为自己的行为负责且善待他人,绝不会伤害他人,她们热爱生命,积极向上,纯洁的女孩在于心底善良,自尊自爱,相信美好的事物,并心怀希望,对爱情始终不渝。总之,“纯洁”和“好女孩”共同的根源是内心的真善美。
  所以,小景,你的问题一点儿都不严重,你不要把它当作你的心病,你还是个纯洁可爱的好女孩,即使你长大后遇见了心仪的男孩子,当你告诉他事情的经过时,真正爱你的人,也会理解尊重并爱护你的。
  
  Q:男孩子,乳房突出怎么办?
  我有个问题让我难堪了很久。我比较胖,1米6的身高,体重有150斤,而最让我尴尬的是我的“胸部”比较突出,跟一般女生的差不多,所以特别是夏天时,同学们总是嘲笑我,说我不男不女,这是怎么回事?我该怎么办?
  小宝男生16岁
  A:小宝同学:
  你好,看来你是个很敏感的男生,其实你的胸部长大,属于正常的青春期发育,不是大毛病,你不要惊慌也无需尴尬。
  首先,你可以去医院看看,判断你的乳房发育是属于病理性的还是非病理性的。如果是非病理性的,则主要原因是青春期时激素分泌水平较高,造成体内雌激素增加,经过一段时间就会慢慢恢复的。
  如果是病理性乳房发育,就可能是疾病引发的,如肾上腺皮质疾病、肝功能减退等,这时你最好去医院听医生的嘱咐了。
  再次,如果你的父母让你吃很多滋补品,应当防止过度摄入。还有一点需要注意,不要经常触摸和刺激乳房,这样不利于乳腺组织增长的消退。
  同时,你也不要有心理负担,也无须尴尬,告诉你的伙伴们这是正常的生理发育,相信他们会理解的。何必过分在意形成思想负担,影响自己的学习、生活和心理呢!真有问题,就和父母、医生说,然后积极治疗就好了。
其他文献
本文以373家沪深制造业上市公司为研究对象,采用季度销售收入增长的标准差作为不确定性的代理变量,考察不确定性与制造业企业投资行为之间的关系。通过采用自2004年至2007年
古往今来,为老年人祝寿赠送寿联,以表示美好的祝愿,是我国民族的传统习惯.寿联可分贺寿联和自寿联,其中不乏佳作珍品,读来如品佳肴,耐人寻味.
4月的上海,迎来了一场声势浩大的艺术作品展览,那便是由卡地亚当代艺术基金会携手上海当代艺术博物馆共同举办的“卡地亚当代艺术基金会:陌生风景”展览.展览开幕的同时,2018
期刊
稳健性作为会计的基本原则由来已久,越来越多的研究表明,会计稳健性是财务报告最重要的特征。Watts(2003)将稳健性产生的原因归结于四个方:契约、股东诉讼、管制和税收。本文
《红楼梦》栩栩如生地刻画了众多命运多舛的人物。在大观园里,以贾府的社会地位和物质条件,自然是极其讲究生活方式的,正所谓“鲜花着锦”、“烈火烹油”。但是,在这同样的生
目的:分析DR诊断原发性自发性气胸的效果.方法:选取2015年5月~2016年5月在我院诊治的44例原发性自发性气胸患者,所有患者均采用DR诊断.结果:DR诊断出35例患者受到压缩的肺组
一生许国助腾龙,鬓染秋霜夕照红。历尽艰辛终不悔,欣将有限化无穷。
英语是当今世界上最为重要的国际通用语言之一,其应用非常广泛.特别伴随着“一带一路”的推进,英语的作用越来越明显.那么如何才可以学好英语、学精英语呢?在文中就如何学好
初中思想品德课,是基础教育的一门重要学科.实施新课程改革,要求体现素质教育和培养学生的创新思维又显得尤为重要.文中着重论述了自己几年来在初中思品学科教学中,怎样培养
摘要:小学阶段的学生正处于能力及心理发展的特殊时期且普遍年龄较小,他们的生理和心理特征还不是非常健全,而性格特征却逐渐突显。此时的学生最大的特征是具有很强的好奇心,班级是小学生发展自己的重要舞台,所以加强小学生的班级管理工作,符合我们小学生的心理需求和发展规律,基于小学班级管理肩负的这一重要任务,我们对小学生进行必要的思想政治教育创新就显得十分具有意义,这就要求我们班主任教师在班级管理过程中要注意