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当下，网络文化以铺天盖地，不可遏止之势全方位地渗透到生活的每个角落。处于新媒体时代的我们，如果没有敏锐的视觉去了解网络文化，那么我们必然会陷入举步维艰的尴尬境地。而作为一名高中语文教师，如果不高度关注网络热点文化，就很难走进学生的心灵深处，会被学生看作时代的“局外人”而被“OUT”了。因此，从某种意义上讲，将网络热点文化引入课堂，并以此提高语文课堂教学的有效性，已是大势所趋了。