关联理论在高中英语教师课堂纠正性反馈的应用

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本文以关联理论为理论基础,从语用学的角度对辽宁省2012年高中英语优质课比赛部分视频进行观看和记录。分析辽宁唐高中教师公开课的纠正性反馈,阐述了关联理论对高中英语教师的课堂纠正性反馈的作用。
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