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信息技术的发展．为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，尤其是多媒体技术与科学教学的整合．对学生主体性的发挥．探索精神和创新意识的培养有着事半功倍的效果。为此，一些地区、一些学校、一些教师对多媒体手段推崇备至．评价一节课的成败为：是否使用多媒体教学．课件制作的精美不精美．多媒体使用是否熟练．动画效果如何等．而忽视了它真正的作用。应该说多媒体是课堂教学的辅助，而非课堂的主体．它在课堂教学中有一定的空间．在一定的空间内我们如何去运用它．提高多媒体辅助教学在课堂教学中“实战”教果，更是值得我们认真探讨的问题。