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课程行动研究是指教师和课程合作开发者为提高实践而去解决面临的实际问题 ,旨在提高实践者的研究意识和研究者的参与意识。本文从介绍行动研究及课程行动研究入手 ,重点探讨了头脑风暴法及中立主席法。
论课程行动研究——兼论头脑风暴法和中立主席法
【摘 要】
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课程行动研究是指教师和课程合作开发者为提高实践而去解决面临的实际问题 ,旨在提高实践者的研究意识和研究者的参与意识。本文从介绍行动研究及课程行动研究入手 ,重点探讨
【机 构】
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西北师范大学教育科学学院
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2001年04期
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