【摘 要】
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伴随着现代化农业和新农村建设工作的不断深入推进,我国对具有较强综合能力的创新型农业科技人才的需求量急剧增加。为了培养更多优秀农业人才,强化研究生学农爱农、服务于农
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伴随着现代化农业和新农村建设工作的不断深入推进,我国对具有较强综合能力的创新型农业科技人才的需求量急剧增加。为了培养更多优秀农业人才,强化研究生学农爱农、服务于农的思想,中国农业大学新农村发展研究院与地方政府、企业和农村合作社共同建立教授工作站,为研究生搭建生产实践的平台,提供深入产业一线的机会。本研究借助蛋鸡教授工作站设立的契机,与研究生培养相结合,探索培养高素质现代化农业人才的方式方法,以期服务农村建设,推动产业发展,目前已取得一定的成效。
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【摘 要】由于条件限制，农村语文综合性学习在实际操作过程中存在着种种误区，如：功利性色彩浓重，随意性强；重课堂“效果”，轻课前准备，对学习资源的开发利用不够；盲目组合，缺乏语文味。面对这些误区，笔者想到了一些对策。 【关键词】农村；综合性学习；误区；对策 《义务教育语文课程标准》指出：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践
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