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随着新课程改革的不断深入,学科核心素质成了教学的重心。在教学过程中,教师不能仅仅追求分数,而是要让学生借助学科知识学习,在生活中运用相应的知识解决实际问题。历史和社会知识的学习涉及方方面面,学习难度较大,在日常教学中教师要针对学生的学习实际情况,借助史料知识,采用多种策略提升学生的综合素养。
浅析九年级历史与社会教学中的史料应用
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,学科核心素质成了教学的重心。在教学过程中,教师不能仅仅追求分数,而是要让学生借助学科知识学习,在生活中运用相应的知识解决实际问题。历史和社
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区秋瑾中学
【出 处】
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新课程研究:上旬
【发表日期】
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2019年12期
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