【摘 要】
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近几年来,虽然学校的体育场地、器材、师资都得到了不同程度的增加与改善,但是,学校体育教学的效果——学生的体质水平、体育能力等并未因此而得到较大的改观,相反学生的体质
【机 构】
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河北省衡水市武邑县职教中心,河北衡水,053400
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近几年来,虽然学校的体育场地、器材、师资都得到了不同程度的增加与改善,但是,学校体育教学的效果——学生的体质水平、体育能力等并未因此而得到较大的改观,相反学生的体质状况呈下降趋势.在传统的体育教学中,大多采用老师讲授为主,辅之以练习、复习的方法,老师强行教,学生勉强练,使上体育课的学生得不到快乐,更谈不上学生的主动性和创造性的发挥.那么如何改变这种现状让快乐重回体育课堂呢?愚以为只有让快乐重回到体育课堂教学中,使学生愿学乐学,体育教学的效果才会不断提高,以下谈谈自己在教学实践中的几点做法.
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