【摘 要】
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小学语文课本中的课文，篇篇都有着丰富的人文内涵。于漪老师说得好：“如果打开用汉字写的一本书，那就好像进入了一个画廊，一幅幅画争先恐后地向你的感官申述它的喜怒哀乐。”在语
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小学语文课本中的课文，篇篇都有着丰富的人文内涵。于漪老师说得好：“如果打开用汉字写的一本书，那就好像进入了一个画廊，一幅幅画争先恐后地向你的感官申述它的喜怒哀乐。”在语文教学中，正确把握教材中的人文思想、人文理念、人文情操、人文情趣等，合理地加以阐发，有效地加以渗透，适时“呐喊”，适度“灌注”，使人生得以感悟，灵魂得以净化，生命得以闪光，无疑是新世纪和新课标赋予语文教学的神圣职责。
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陈伯海先生是二十世纪八十年代以来我国古典文学研究界一位有杰出成就和重大影响的学者，也是长期以来给我们上海古籍出版社以支持的一位可信赖的作者。$$从学术专著的角度来说