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归因是一个心理过程,归因理论告诉我们,对行为归因的不同,会影响个体完成任务、解决问题时的行为动力.在高校德育工作中,重视归因方式对德育的影响是我们每一个教育工作者的重要责任.
谈归因方式对高校德育的影响
【摘 要】
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归因是一个心理过程,归因理论告诉我们,对行为归因的不同,会影响个体完成任务、解决问题时的行为动力.在高校德育工作中,重视归因方式对德育的影响是我们每一个教育工作者的
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院教育与管理系
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2005年8期
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