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四川农业大学园艺学院根据产业发展、学科特点、招生层次三个方面的需求,对园艺(本硕)、园艺(观赏)、园艺教育,两个专业、三个招生批次进行了人才分类培养的探索与实践。在培养目标、培养方案、课程体系调整、实践教学体系建设、教学质量改革、质量考评体系6个方面进行了改革,通过实践取得了显著的效果。
园艺专业人才分类培养的探索与实践——以四川农业大学为例
【摘 要】
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四川农业大学园艺学院根据产业发展、学科特点、招生层次三个方面的需求,对园艺(本硕)、园艺(观赏)、园艺教育,两个专业、三个招生批次进行了人才分类培养的探索与实践。在培
【机 构】
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四川农业大学
【出 处】
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中国农业教育
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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教育部、财政部“高等学校特色专业建设项目”(TS11116);教育部、农业部、国家林业局“卓越农林人才教育培养计划改革试点项目”;2013年四川省本科院校“专业综合改革试点”(201315);2017年四川省高校实验室工作研究会实验室管理专项课题(SCSYS2017014);四川省高校实验室工作研究会项目
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