【摘 要】
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古诗的有效诵读应是一种朗诵和联想、想象、发现、质疑、思考、探究相融合的阅读。采用符号勾画、诗意今泽、幽默别解、自主探究、引诗造句等方法来读古诗,能够防止“小和尚
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古诗的有效诵读应是一种朗诵和联想、想象、发现、质疑、思考、探究相融合的阅读。采用符号勾画、诗意今泽、幽默别解、自主探究、引诗造句等方法来读古诗,能够防止“小和尚念经,有口无心”的现象发生,促进诵读效果的提高,大大激发学生读古诗的兴趣,使
Effective reading of ancient poetry should be a reading and association, imagination, discovery, questioning, thinking, exploring the integration of reading. It can prevent the phenomenon of “little monk reciting scriptures, having a mouth without mind”, promoting the reading effect and greatly stimulating the students to read ancient poems by adopting the methods of symbolic sketching, poetic present-tsu, humorous comprehension, independent inquiry, Interest
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叶圣陶先生说:“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不息。”学生作文是否生活化,关键要看作文内容是否生活化。如何让学生的作文内容生活化呢?
〔本刊讯〕江苏省能源研究会热电专委会第八届年会暨学术交流会于１９９９年１１月１８日至１９日在镇江市召开。到会代表１９５人，来自１２０个单位，其中有省市计经委资源处、能源处、科室和省市电力局（供电局）计
继1923年桑志华和德日进在萨拉乌苏发现邵家沟湾旧石器地点之后,1956年汪宇平在范家沟湾发现旧石器。1980年黄慰文初次主持范家沟湾旧石器发掘。2006年6月下旬至7月中旬由中
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前五品是讲明代民窑青花纹饰线条的主要神态,后三品是针对画面布局而言。大家可以明显看出,瓷绘与书画之间,实有千丝万缕的联系。马未都、胡雁溪等诸位先生已有文章论述。既
书侣人生李厚基（作者简介）李厚基男，浙江宁波人。１９３１年９月３日生，１９５１年考入北京大学中文系，１９５８年北大中文系古典文学专业研究生毕业。在保定师院、天津师院等中文系任教，后在天津师大古典研究室